“双减”背景下初中英语分层作业的实践探究

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摘要 本文旨在探讨“双减”政策背景下,初中英语分层作业的有效实践策略。通过分析当前初中英语教学中的作业设计现状,结合“双减”政策的核心要求,本文提出了一系列分层作业的实施策略,旨在减轻学生课业负担,提升学生学习兴趣,促进学生全面发展。通过科学合理的分层作业设计,本文期望能够为初中英语教师提供有效的参考,进而提升教学质量。
DOI
作者 郑斌
出处 中国教师 2024年12期
分类 [教育学]
出版日期 2024-09-23(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)