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“教学做合一”思想在小学英语教学中的应用

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摘要本文探讨了“教学做合一”思想在人教版小学英语教学中的具体应用策略，旨在通过实践性的教学方法，提升学生的英语学习兴趣、语言综合运用能力和自主学习能力。文章提出了三个核心策略：创设生活化情境、实施游戏化教学和开展项目式学习，并结合具体例子详细阐述了这些策略的实施路径和效果。

DOI

作者王平芬

机构地区云南省文山州广南县者兔乡中心学校 663316

出处中国教工 2024年13期

关键词 “教学做合一”；小学英语；人教版；应用策略；自主学习能力

分类 [教育学]

出版日期 2024-10-11（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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“教学做合一”；小学英语；人教版；应用策略；自主学习能力

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