七年级英语阅读教学中培养学生跨文化意识的实践策略

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摘要 本文旨在探讨七年级英语阅读教学中如何有效培养学生的跨文化意识。通过挖掘阅读材料中的文化内涵、对比文化差异以及创设真实跨文化交际情境,本文提出了一系列实践策略,旨在丰富学生的跨文化认知,培养他们的跨文化情感,并让他们在实践中体验跨文化交际。这些策略的实施不仅能够提升学生的英语阅读理解能力,还能增强他们的文化敏感性和跨文化交际能力。
DOI
作者 吴霞
出处 教学与研究 2024年16期
分类 [教育学]
出版日期 2024-10-29(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)