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项目式学习法在小学数学课堂中的应用

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摘要项目式学习法作为一种以学生为中心、问题为驱动的教学方式，近年来在小学数学课堂中得到了广泛应用。该方法强调学生的主体性、实践操作和问题解决能力，通过创设真实驱动性问题、设计实践活动和实施小组合作，激发学生的学习兴趣，强化知识应用，培养团队精神。本文旨在探讨项目式学习法在小学数学课堂中的应用策略，并结合教材实例进行分析。

DOI

作者张庆华

机构地区慈溪润德小学

出处教学与研究 2024年17期

关键词小学数学；项目式学习；真实驱动性问题；实践活动；小组合作

分类 [教育学]

出版日期 2024-12-13（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学数学；项目式学习；真实驱动性问题；实践活动；小组合作

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