美术大单元教学模式的探索与实践

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摘要 高中美术教育在全面提高学生审美素质和创造力方面扮演着重要角色。在探讨高中美术大单元教学模式的探索与实践,通过分析该教学模式的核心理念、教学设计、实施策略及其在提高学生美术素养和创造力方面的积极作用。我们发现,大单元教学模式有助于整合美术教学资源,提高教学效率,促进学生的全面发展。
DOI
作者 李玲
出处 中国教师 2024年06期
分类 [教育学]
出版日期 2024-07-31(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)