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《中国教师》
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2024年06期
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“互联网+”背景下推动小学数学教学创新的有效路径
“互联网+”背景下推动小学数学教学创新的有效路径
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摘要
互联网+时代背景下,全新的信息技术进入到课堂中,能够实现互联网与教育的高质量融合,推动教育全面的革新。对此,结合小学数学教学现状,从学科教学实践的角度,主动探索互联网+背景下创新教学办法,巧妙地进行案例实践,提出具体的教学策略,助力小学数学教学工作创新发展。
DOI
作者
樊秋慧
机构地区
湖南省湘西自治州永顺县溪州芙蓉学校 416700
出处
中国教师
2024年06期
关键词
互联网+;小学数学;信息技术
分类
[教育学]
出版日期
2024-07-31(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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