思维导图+绘本 提升幼儿思维能力 ——以《母鸡萝丝去散步》为例

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摘要 在幼儿教育中,绘本阅读是促进孩子语言发展、认知能力和情感交流的重要方式。通过观摩各班的阅读活动发现:教师们注重以传统的阅读教学往往侧重于文字和图片的理解,忽略了通过阅读培养孩子的思维能力。针对这一情况,本案例尝试引入思维导图作为辅助工具,以绘本《母鸡萝丝去散步》为例,探讨如何利用不同类型的思维导图来提升幼儿的阅读理解力和思维能力。
DOI
作者 王汶洁
出处 教学与研究 2025年02期
关键词
分类 [教育学]
出版日期 2025-02-27(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)