摘要
阅读区是幼儿园每个班级必备区域之一。明亮的光线、色彩丰富的阅读书籍、柔软的沙发，班级的阅读区布置得十分温馨。但在自选区角时间，阅读区却十分萧条，很少有幼儿主动进去阅读，有的孩子选择了阅读区，在里面阅读的时间也不长，有时候就算没有区角可以进入，有些孩子宁愿坐在那里看别人玩耍，也不愿意选择阅读区阅读。阅读区为何无人问津，分析原因如下：一、幼儿缺乏阅读技能，不能理解绘本故事的内容。二、阅读区的材料投入太过于单一，除了书籍之外，没有其他的材料。三、幼儿缺乏阅读的兴趣，没有良好的阅读习惯。为了让阅读区“火”起来，我尝试分析出现这个现象的原因，采取多种方式，通过提升阅读技能、阅读区角大改造、开展丰富的阅读游戏这三个方面来改变这个现状。
出版日期
2025-02-27（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
