摘要
新课标对小学语文教学提出更高要求，强调教师应当通过教学活动培养学生的语文核心素养，为其日后的语文学习奠定基础。习作教学是语文教学的重要构成，能有效提升学生的语言表达能力，锻炼学生的语文思维，故而教师应当重视习作教学并对其予以优化创新。对此，本文从核心素养的视角出发，针对小学语文习作教学展开探讨，先是对核心素养的内涵进行简要介绍，在此基础上探讨小学语文习作教学存在的问题，而后针对如何基于核心素养优化小学语文习作教学提出相应建议，希望能为小学语文教师做好习作教学、促进学生成长发展提供一定参考。
出版日期
2025-04-30（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
