摘要
在小学德育教学中,传统文化的融入不仅是传承中华优秀文化的重要途径,也是培养学生品德修养和民族精神的关键手段。本文从理论与实践相结合的角度,探讨了如何在小学德育教学中有效融合传统文化,通过优化课程设计、创新教学方法以及丰富实践活动,能够有效提升德育的实效性和感染力。研究发现,传统文化的融入能够丰富德育内容,激发学生的学习兴趣,培养他们的道德品质和文化自信。本文旨在为小学德育教学提供有益的参考,力求全方位提升小学德育教学质量,助力学生实现德智体美劳的全面发展。
出版日期
2025-04-02(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)