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小学科学实验教学中融入项目式学习的策略

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摘要小学科学实验教学应用项目式学习策略，让学生以合作的方式针对实际问题进行探讨，从而获得核心理念与原理。在此过程中学生创新能力和实践能力都能得到一定的提升。在小学科学教学中，利用项目式学习的重点在于以挑战性学习主题提出问题，引导学生进行研究，从而得到良好的发展，提升学生的科学核心素养。在就教学过程中，需要教师对学生进行科学指导，运用贴近生活的教学导入，有效的实验探究方式，构建高效的科学课堂，提升学生的科学核心素养。

DOI

作者刘彦孟媛媛木金平

机构地区青云中心小学

出处中小学教育 2025年04期

关键词小学科学；实验教学；项目式学习

分类 [文学理论]

出版日期 2025-04-30（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）