学习任务群视域下小学语文大单元教学实施策略

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摘要 随着教育改革的深入推进,小学语文教学逐渐从单一的知识传授转向综合素养的培养,而大单元教学作为一种整合性教学模式,强调以主题为引领,将分散的知识点有机串联,形成系统化的学习内容。学习任务群则作为大单元教学的核心设计理念,旨在通过任务驱动激发学生的学习兴趣,培养其自主学习探究的能力。本文就对学习任务群视域下的小学语文大单元教学策略展开探究,希望能够对其教学创新发展提供一定的研究帮助。
DOI
作者 孙宇
出处 中小学教育 2025年03期
出版日期 2025-04-02(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)