小学美术教学中地方文化的渗透与融合

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摘要 随着教育改革的深入和文化自信的增强,小学美术教学逐渐从单一的技能传授转向对学生综合素质的培养。地方文化作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分,其独特的艺术魅力和深厚的文化内涵为小学美术教学提供了丰富的素材和灵感。本文旨在探讨小学美术教学中地方文化的渗透与融合策略,通过三个方面的策略分析,提出在小学美术教学中有效融入地方文化的途径和方法,以期促进小学美术教学的创新与发展,同时传承和弘扬地方文化。
DOI
作者 许红
出处 中国教师 2024年06期
分类 [教育学]
出版日期 2024-07-31(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)