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小学语文课堂互动式教学模式的构建与实践

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摘要本文深入探讨了小学语文课堂互动式教学模式的构建与实践，提出了三大核心策略：首先，创设生活化教学情境，以贴近学生生活的内容激发学生的学习兴趣；其次，促进学生主动参与，通过多样化的教学活动和小组合作，鼓励学生积极投入课堂，提升学习效果；最后，构建有效的反馈机制，利用多元化的评价方式，为学生提供及时的指导和帮助。每个策略均结合具体案例进行阐述，旨在提供具有操作性的教学方法，以增强学生的课堂互动性，进一步激发学生的学习兴趣和创造力。

DOI

作者祁春鲜

机构地区应城市实验小学

出处中国教师 2024年06期

关键词小学语文；互动式教学；教学模式；生活化教学；主动参与；反馈机制

分类 [教育学]

出版日期 2024-07-31（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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小学语文；互动式教学；教学模式；生活化教学；主动参与；反馈机制

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