首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2024年06期
>
“双减”背景下初中数学课堂教学提质增效的研究策略
“双减”背景下初中数学课堂教学提质增效的研究策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
本文探讨了“双减”政策下初中数学课堂提质增效的策略。通过优化课堂设计、创新教学方法和强化课后辅导,旨在减轻学生负担,同时提升数学能力和思维发展。文章强调引人入胜的导入、贴近实际的教学内容、明确的教学目标,以及启发式教学法、信息技术手段和小组合作学习的重要性。课后辅导则注重及时反馈、个性化辅导和自主学习能力的培养。这些策略有助于提升初中数学教学质量,促进学生的全面发展,并为教学改革提供新思路。
DOI
作者
计双艳
机构地区
云南师范大学附属官渡学校
出处
中国教师
2024年06期
关键词
双减政策;初中数学;课堂教学;提质增效;教学策略
分类
[教育学]
出版日期
2024-07-31(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
舒春芳.
基于核心素养的小学数学思维培养策略
.教育学,2024-08.
2
李玲 .
美术大单元教学模式的探索与实践
.教育学,2024-07.
3
韩柳 .
基于深度学习的小学语文高品质学习设计策略研究——以六下《真理诞生于一百个问号之后》学习设计为例
.教育学,2024-07.
4
刘源 .
高中政治生活化教学视角下基于学科核心素养的多元评价
.教育学,2024-07.
5
张久敏 .
试论小学体育与健康教学中开展趣味田径活动的有效路径
.教育学,2024-07.
6
樊秋慧.
“互联网+”背景下推动小学数学教学创新的有效路径
.教育学,2024-07.
7
黄德贞 .
利用幼儿园游戏推动学前教育创新
.教育学,2024-07.
8
唐莉娜.
“双减”政策背景下小学语文大单元作业设计研究
.教育学,2024-07.
9
刘光能 .
小学数学小组合作学习模式的创新探索
.教育学,2024-07.
10
张启勰 .
基于生活情境开展小学数学教学活动的创新策略研究
.教育学,2024-07.
来源期刊
中国教师
2024年06期
相关推荐
同分类资源
更多
[教育学]
指向初中信息科技核心素养的项目式学习支架设计与应用策略研究
[教育学]
项目式教学方式在小学语文教学中的运用与研究
[教育学]
个性化教育理念下的高中美术教学策略与学生发展
[教育学]
基于多头注意力机制的马尔科夫逻辑网室内活动识别
[教育学]
初中体育游戏化教学策略
[教育学]
家校共育视角下小学班主任德育策略探索
[教育学]
核心素养发展背景下小学音乐教学评价模式转变的策略探寻
[教育学]
小学语文写作教学中想象力激发策略
[教育学]
小学数学生活化教学策略的探索与实践
[教育学]
小学语文古诗词趣味教学策略探究
相关关键词
双减政策;初中数学;课堂教学;提质增效;教学策略
返回顶部