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《中国教师》
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2024年06期
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浅谈幼儿园音乐教育活动中的教师引导策略
浅谈幼儿园音乐教育活动中的教师引导策略
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摘要
幼儿园音乐教育是儿童早期教育不可或缺的一环,深刻影响幼儿的情感、智力和社交成长。教师的引导策略更是关键,它直接决定音乐教育活动的质量与成效。本文将从教师引导策略的角度出发,探讨幼儿园音乐教育活动的有效实施方法,以期为幼儿园音乐教育提供有益的参考。
DOI
作者
何静娴
机构地区
芜湖市石城湖实验幼儿园
出处
中国教师
2024年06期
关键词
幼儿园;音乐教育;教师引导策略;情感发展;智力发展
分类
[教育学]
出版日期
2024-07-31(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年06期
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