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核心素养理念下初中班主任工作路径探索

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摘要在当前教育改革背景下，核心素养的培养已成为教育领域的重要方向。作为初中教育的关键环节，班主任的工作对学生核心素养的形成与发展具有重要影响。本文聚焦于核心素养理念下初中班主任工作的路径探索，从构建以核心素养为导向的班级文化、实施以核心素养为核心的教育活动以及加强家校合作共育三个方面进行深入探讨。通过具体案例分析、理论阐述和实践建议，旨在为初中班主任提供有效的工作路径，以促进学生核心素养的全面发展。

DOI

作者陈均胜陈婧

机构地区湖北省襄阳市宜城市刘猴镇李垱初级中学

出处中国教师 2024年06期

关键词核心素养；初中教育；班主任工作；路径探索

分类 [教育学]

出版日期 2024-07-31（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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