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高中语文执行任务教学的案例分析与价值——以编演《雷雨》任务带动教学为例

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摘要本文以高中语文实施任务教学为研究对象，通过《雷雨》的编演任务驱动教学案例，分析任务教学在高中语文教学中的应用及其价值。文章首先概述了任务教学的理论基础及其在高中语文教学中的意义，然后结合《雷雨》一课的教学设计、实施过程及效果评估，深入探讨了任务教学的具体操作及其对提升学生语文能力和文学素养的积极作用。最后，总结了任务教学的优势及其实施中应注意的问题，为高中语文教学的改革与发展提供了有益的参考。

DOI

作者李朝蕾

机构地区重庆市江北中学重庆市北碚区402460

出处中国教师 2024年06期

关键词高中语文；任务教学；案例分析；《雷雨》；教学价值

分类 [教育学]

出版日期 2024-07-31（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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