厉兵秣马“技”耀课堂 蓄势待发“教”绽光芒----湖北省“国培计划”学校首席信息官能力提升工程2.0

厉兵秣马“技”耀课堂 蓄势待发“教”绽光芒----湖北省“国培计划”学校首席信息官能力提升工程2.0

曹琦琦

湖北省老河口市孟楼镇黄老营小学

    教师是立教之本,兴教之源。随着信息时代的发展,提升教师运用信息技术进行学习和开展教育教学的能力,实现信息技术与教育教学深度融合是一种新的教育形式,是提升教育质量的关键之举。9月23日湖北省“国培计划”——学校首席信息官能力提升2.0专项培训在武汉市正式开班，第六期老河口市各学校校长和信息技术骨干教师参加了此次培训。

金秋九月，丹桂飘香，带着秋的内敛，蕴着秋的端庄，携着秋的成熟，含着秋的向往我们来到武汉市欢聚一堂，进行为期4天的国培，虽说时间紧，任务重，但各位专家异彩纷呈的讲解，深深震撼着我们的心灵，洗礼了我们的思想，拓展了我们的视野，更新着我们新的教学理念。

9月23日上午9：30准时开班,首先由项目班主任主持了个简短的开班仪式。与会的领导着重强调了此次培训的目的和重要意义,对全体学员提出了严格的作息制度和学习纪律要求,希望大家尽量克服诸多困难,学有所获。老河口市的全体首席官们也郑重表态承诺，定会不辱使命,力争圆满完成此次培训任务。

为了让老师们安心学习,放心用餐,培训的承办单位北京继教网科技有限公司携武汉市梅园宾馆,为大家提供了舒适的用餐环境和丰富的美味佳肴以及干净舒适的住宿条件,学员们文明有序的学习生活无处不在。

这次国培计划的培训目标是1提升信息化规划设计力打磨形成学校发展规划与校本研修计划。2提升信息技术推进行动力,引领带动信息化教学与管理创新。3提升信息技术推进执行力,完成区域信息化规划目标,发挥学校示范作用。4提升信息技术评价能力,完善校园内信息化工作评价机制与组织建设。

在第一节课《混合式校本研修方案设计与组织实施》中蒋教授用“机器取代人的行业”视频导入,发问：“未来社会需要什么样的人？我们的教育应该怎样变革？一连串的发问引起了在场老师们的有效互动和赞叹。热情高涨积极思考的学员们现场回答发表看法：机器取代人的行业包括机器取代伐木工、机器取代驾驶员,机器取代建筑工人等，信息技术也极大的促进了教育的发展，但其改变的主要是教育的方式，教育首先是知识和技能的学习及传递，然后是教育的过程、方法，最后教育是所传递的价值观念，思想意识，是一项培养人的社会实践活动，是有温度的。大家各抒己见，有效活跃了现场学习氛围。

通过对信息技术与教学的深度融合、校本研修的诞生、校本研修的內涵、校本研修与校本培训、校本教研的不同等方面做了详细的讲解,使得学员们对校本研修有了更深入的理解 。

国培学习第二节《整校推进的规划与组织实施》李主任从整校推进的规划与实施的核心要求、规划与策略，研修方案、考核机制四个大的方面为大家做了生动、详细的解读,大量案例分析充分说明,教师应当学习并具备现代教育技术的素质,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。

我们老河口的各位校长老师们也过了把学生瘾！课上妙语连珠，热情高涨！李主任与学员们现场互动！

接着,端庄大气的“国培计划”女专家向辉老师的第三节《运用新技术新媒体构建新课堂》讲座,继前两位主讲老师对信息化工程2.0解读的基础之上,对现代学校教育信息化2.0的能力点与整校推进方案设计再次作了较为直观全面的解读与思考,着重强调了2.0项目整校推进过程的要求和几个关键动作,建议各校“首席信息官“培训以后,认真结合本校实际,制定出适合本校教师能力点切入的能力工程2.0项目的硏修计划,并指导教师学会选择微能力,通过学习课程、开展实践,达到提交成果、分享交流的目的。

向老师以“信息技术学科思维”为切入点,分享了各类教学案例,深入浅出的向我们呈现了多媒体及混合环境的信息技术与教学的完美融合。向老师用风趣幽默的语言,与在场的老师们共同探讨了有哪些新媒体?用什么新技术?如何建新课堂?一系列问题,将复杂的内容简单化,鼓励大家利用信息技术学习提升自己。最后,向老师分享的很多实用的教育技术实际操作中的资源和技巧,让培训老师赞叹不已，获益匪浅。

第四节《基于信息技术与教学融合的课堂》中王主任从教学骨干“指导力”要求、课堂观察的要素及方法，基于“教”的课堂观察、基于“学”的课堂观察四个方面进行了细致的分析,明确了教师的教学目标、教学理念决定了技术的作用与价值,同时指导教师要牢牢把握“立德树人”的基本目标。

9月24日晚上6：30学员们继续准时到达会议现场。 听王金涛教授《“能力提升工程2.0”理解与行动》讲座报告，如果说前四节课的培训只是让我们尝到了信息技术赋能教育教学的甜头。那么晚上王教授的讲座就为我们讲述了什么是信息技术2.0,学习理论铺垫,让教育信息化之路绵延更远。互联网十、人工智能、5G时代来领:时时刻刻在提醒我们这个时代已经是信息化的时代,信息化技术已经融入了我们生活的方方面面,那么针对一名学校领导者如何让学校教育适应现代化的高速发展,学校教育信息化势在必行!结合以上种种背景,晚上王金涛教授的关于“能力提升工程2.0的理解与行动”的报告,正如一阵春风,吹开了在座的各位学校首席信息官校长领导们的心门!

课上,王教授从新时代、新要求新目标、新机制、新模式这五个方面说开去,通过幽默风趣的语言,官方宣布的政策指南、真实有效的案例向在座的各位学员讲授分享。

转眼25日上午迎来了此次培训的最后一堂课《如何制定学校信息化发展规划》。为期4天的学习也接近尾声。天津国培专家杜校长通过线上远程方式为大家讲授分享“如何制定学校信息化发展规划”，借用习主席关于实施国家大数据战略，加快建设数字中国重要讲话。再次突出善于运用互联网技术和信息化手段开展工作，深化教育改革，加快教育现代化的重要性。通过微视频短片，直观5G时代对生活的影响，作为校长，教师的我们在信息网络与教育结合的今天，对我们是新的挑战，今后要不断更新教育理念，改革教育方式，推动学校信息技术与教育教学的深度融合，做顺应新时代潮流的新型化教育耕耘者！

最后,领导们为参训校长颁发了结业证书并做了总结讲话。希望获得优秀结业证书的各位校长,以这次培训为契机,不断提升自己的管理水平和指导水平,切实履行学校首席信息官的责任,做好本校规划和实施方案,组建强有力的管理和指导团队,加强校本应用实践,共同做好老河口市信息技术应用能力提升工程2.0项目的相关工作。

这次国培学习收获满满！未来的道路任重道远，我们将继续在组织关怀中砥砺前行，凝聚初心中行稳致远。发挥首席信息官的时代引领作用。披坚执锐“技”耀课堂 ，蓄势待发“教”绽光芒！

随风潜入夜，润物细无声。这次培训学习,全体学员获益匪浅。不仅更新了大家对学校管理者信息化领导力的认识,同时也让我们真切感受到大数据时代的教育已经到来,互联网教育+、云计算正在蓬勃发展,智慧校园和智能社会正在兴起,人工智能和虚拟现实就在身边,我们要有时代眼光、长远意识,教育要面向未来,要培训新时代公民,更要培养人的核心素养。

草木勃发,春山可期。每一位首席信息官都是春的讯息,预兆繁花似锦,只有用实际行动,星火之力也可燎原百里。身为校长的我们脚步铿锵,不断进取,追求的是现代信息化与教育的有效融合。通过这次国培培训,将使我们的校长们明白自己是首席信息官“提升工程2.0”实施第一责任人,明确自身的工作职责,了解新技术对教育教学的影响,了解信息化教育模式、人工智能和大数据下的教育教学变革,增强信息技术与教育教学融合创新发展的责任感和紧迫感。将进一步提升学校管理信息化领导力,整校推进信息技术在学校的广泛应用,从而有效提高教育教学质量。坚信在越来越多的这种信息化技能活动中,我们的教育事业必将蓬勃发展。