生活化教学资源在小学数学教学中的应用研究

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摘要 在当前的教育环境中,小学数学教学正逐步从传统的知识传授模式转向更加注重学生实际应用能力的培养。生活化教学资源的应用,正是这一转变中的关键环节。通过将数学知识与学生的日常生活紧密结合,教师能够激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度和理解力。
DOI
作者 吴静
出处 中国教师 2024年06期
分类 [教育学]
出版日期 2024-07-31(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)