核心素养导向下的小学语文童话故事单元教学策略探究

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摘要 在新课标背景下,小学语文教学面临着新的挑战与机遇。童话故事作为儿童文学的重要组成部分,不仅承载着丰富的文化内涵,而且对于培养学生的想象力、创造力和审美情感具有独特的作用。统编版教材的推广使用,为小学语文教学提供了新的平台和资源。
DOI
作者 夏利丰
出处 中国教师 2024年06期
分类 [教育学]
出版日期 2024-07-31(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)