小学语文课堂中情境教学法的应用研究

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摘要 本文探讨了情境教学法在小学语文教学中的应用,分析了创设问题情境、直观情境、角色扮演情境和游戏情境等四种情境教学策略对学生思考能力、感知能力、表达能力和学习兴趣的提升作用。通过理论阐述与具体教学实例的结合,本文揭示了情境教学法在小学语文课堂中的独特优势和实际效果,为小学语文教师提供了有益的参考。
DOI
作者 方灵会
出处 教学与研究 2024年19期
分类 [教育学]
出版日期 2025-01-18(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)