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小学语文整本书阅读教学实践策略

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摘要小学语文整本书阅读教学对于提升学生的阅读素养、培养阅读兴趣、锻炼思维能力和提高语文综合素养具有重要意义。本文围绕选择合适的阅读材料、制定合理的阅读计划、创新阅读教学方法和开展多样化的阅读活动四个方面，探讨了小学语文整本书阅读教学的实践策略，并结合人教版小学语文教材的具体教学案例进行了详细阐述。

DOI

作者朱子秋

机构地区南京市东郊小镇小学

出处教学与研究 2024年19期

关键词小学语文；整本书阅读；阅读材料；阅读计划；阅读教学方法；阅读活动

分类 [教育学]

出版日期 2025-01-18（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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8朱子秋 . 小学语文整本书阅读教学实践策略 .教育学,2025-01.

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小学语文；整本书阅读；阅读材料；阅读计划；阅读教学方法；阅读活动

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