让课堂动起来 让学生乐起来 ——小学语文有效教学的提升途径探析

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摘要 本文旨在探讨小学语文有效教学的提升途径,通过创新教学方法、优化课堂环境、丰富教学资源以及注重评价反馈等策略,旨在激发学生的学习兴趣,提高教学效果,让学生在快乐中学习,在学习中成长。通过理论与实践相结合的方式,本文为小学语文教师提供了可操作的教学建议。
DOI
作者 计吉
出处 教学与研究 2024年19期
分类 [教育学]
出版日期 2025-01-18(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)