大中小学思政课一体化背景下小学道德与法治教学创新探讨

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摘要 大中小学思政课一体化建设,是推动各学段教学工作有序进阶,协同发展的重要路径。为进一步提升小学道德与法治教学的有效性,做好大中小思政课的有效衔接,主动探究小学道德与法治教学创新路径,提出优化的教学策略,以期为小学阶段道德与法治教育工作提供参考。
DOI
作者 包宗燕
出处 中国教师 2024年12期
分类 [教育学]
出版日期 2024-09-23(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)