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《中国教师》
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2024年12期
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农村小学创意美术教学的生活化教学研究
农村小学创意美术教学的生活化教学研究
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摘要
本文探讨了农村小学创意美术教学的生活化教学研究,通过创设生活化教学情境、开展实践性美术活动以及融合生活元素于美术创作三个方面,旨在激发学生的美术学习兴趣,提高动手能力和创意表达能力。通过具体课例的教学实践,展示了生活化教学在提升学生美术素养和创新能力方面的显著效果。
DOI
作者
张金星
机构地区
云南省临沧市云县漫湾镇三戈羌小学
出处
中国教师
2024年12期
关键词
农村小学;创意美术教学;生活化教学;动手能力;创意表达能力
分类
[教育学]
出版日期
2024-09-23(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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