摘要
本研究旨在探讨基于主题意义探究的初中英语单元复习教学实践,以牛津译林版教材八年级英语为例,通过创设情境、信息提炼、强化巩固和拓展迁移四个环节,帮助学生全面、深入地复习和巩固所学知识,提升语言技能和核心素养。本文首先分析了当前初中英语单元复习中存在的问题,并提出了基于主题意义探究的复习教学策略。接着,结合具体教学案例,详细阐述了每个复习环节的理论依据和实施方法。最后,总结了本研究的成果和意义,为初中英语单元复习提供了新的思路和方法。
出版日期
2025-04-02(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)