核心素养视域下初中英语大单元教学策略分析

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摘要 在核心素养导向的课程改革背景下,初中英语大单元教学作为一种新型教学模式,旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力,为学生的未来发展打下基础。然而在当下的教学实践中,初中英语大单元教学仍旧存在一定问题需要得到改善,本文就对其各类问题进行分析,并对优化策略展开探究,希望能够对初中英语教学发展提供一定的研究帮助。
DOI
作者 王华军
出处 中小学教育 2025年03期
出版日期 2025-04-02(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)