浅谈学堂乐歌中的文化理解 《高中音乐鉴赏中国作品文化理解培养策略的研究》课题成果

浅谈学堂乐歌中的文化理解 《高中音乐鉴赏中国作品文化理解培养策略的研究》课题成果

魏雅青

乾县第二中学

   文化理解是高中学生在音乐学科学习中所应具备的关键能力和必备品格。文化理解是指通过音乐感知和艺术表现等途径理解不同文化语境中音乐艺术的人文内涵。音乐的学科属性具有鲜明的文化性，音乐更是文化的一种，学堂乐歌作为"新音乐"的创作先河，学堂乐歌是中国近现代音乐的代表，中国的近代歌曲正是从学堂歌曲开始发展的。学堂乐歌中蕴含着丰富的文化内涵是高中学生必须认识和理解的内容。在音乐教学中，我们教师该如何增进学生对学堂乐歌的文化理解？究竟引领学生认识理解哪些中国文化？笔者认为我们不妨从以下三个方面入手：

一、引领学生认识学堂乐歌中蕴含的历史文化。

学堂乐歌诞生于特殊的历史时期，它在中国近代音乐史上具有重要的历史意义，20世纪初它在我国学校音乐课程中大量传唱，学堂乐歌诞生的时代正值清末明初，我国的政治改革家们主张废除旧式教育制度，效法欧美建立新式学堂，在这样的历史背景下学堂乐歌应运而生。学堂乐歌标志着旧式私塾被打破。在新式学堂中建立的一种新式的歌唱文化；在变法维新思潮影响下当时社会的有识之士主张“施夷长技，以制夷”他们学习西方的现代科学，开展现代科学教育学习。最初我们学习的日本人的办学方法。后面发展到全面学习西方的政治制度、科学技术和教育体制。而诞生之初的学堂乐歌也引入了日本音乐和欧洲音乐的旋律，所以初期的学堂乐歌里是具有一些“洋味”的，但它更体现了中西合璧的艺术风格；学堂乐歌在中国土生土长，却又受到西方文化的影响。学堂乐歌的发展经历了早期，中期，晚期三个时期。早期的学堂乐歌多为西方传教士为了宣传教义而输入编写的歌曲。学堂乐歌发展的中期多为填词歌曲，曲调多采用日本和欧美的歌曲旋律，加上中文的填词结合而成。学堂乐歌的发展晚期出现了以民族音乐为旋律的填词歌曲，如根据民族民间音乐《老六板》填词的乐歌《祖国》。也出现了自编旋律歌曲亦称为自度曲，这个时期是学堂乐歌发展的重要节点。不同历史时期的学堂乐歌展示了不同的特点。在教学中我们教师要抓住这三个点，让学生更深入的认识学堂乐歌的时代特点和历史文化内涵。

二，帮助学生理解学堂乐歌中的音乐文化

要让学生认识学堂乐歌的代表人物。学堂乐歌的代表人物有沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家。他们编创的乐歌在全国范围内广为传唱，推动了学堂乐歌发展的高潮。沈心工是中国近代普通学校音乐教育初创时期最早的音乐教师，他一生致力于音乐教育。沈心工从日本学校的音乐教育中得到启发，他所编歌曲题材广泛、内容浅显易懂，成为最早使用白话文进行歌词写作的音乐教育家。一生作有乐歌180余首，多数是采用外国歌曲的曲调，少数采用中国传统民歌填词或专门作曲，为学堂乐歌运动做出了突出贡献，故被称为“学堂乐歌之父”。李叔同是第一个向中国传播西方音乐的先驱者，他从日本留学归国后，担任过音乐教师。为学堂乐歌的发展做出了很大贡献。尤其是他所创作的《送别歌》，历经几十年传唱经久不衰，成为经典名曲。

要让学生理解学堂乐歌中的音乐特征。在高中音乐教学中，我们要紧扣音乐要素，从音乐的视角探究学堂乐歌的艺术特征。首先我们要关注音乐的曲式结构。《黄河》中两段体的音乐结构使得歌曲的节奏、意境想成了鲜明对比。《西风的话》中一段体的结构使得音乐旋律流畅；其二我们要关注旋律的变化。《祖国歌》中音乐旋律从民间音乐《老六板》中发展而来，因此旋律朗朗上口，亲切自然。《送别》的歌曲旋律深入人心，第一乐段的旋律平稳，第二乐段的旋律起伏较大；其三我们要紧扣音乐情绪让学生感受作品的变化。《春游》中圆舞曲的音乐体裁让整个音乐充满清新优美和略带惆怅的韵味。《问》的音乐情绪融入了歌词中，整首作品既有对国家沉沦的忧虑与感慨，又有着浓浓的爱国主义情怀。要让学生全面、深刻的理解学堂乐歌中的音乐特征我们还可以针对节奏、速度、力度、和声、调式等音乐要素的变化。让学生围绕音乐本体学习、认识、感知从而更加深刻的理解作品中蕴含的音乐文化。

三，推动学生挖掘学堂乐歌中的思想文化

作为中国音乐历史上的新的音乐形式，学堂乐歌的出现不仅有着深刻的社会的内因，还有着鲜明的外力作用。它对于学校音乐教育的启蒙，作为美育的方式对于中国走向近代化社会的行程，起到了促进作用。学堂乐歌按题材内容可大致分为爱国歌曲，抒情歌曲，宗教赞颂歌曲和颂歌四大类。高中音乐鉴赏教材中分别收录了六首学堂乐歌：《黄河》、《祖国歌》、《春游》、《问》、《西风的话》、《送别》，这些作品的内容主要反映了抵御外敌、珍惜时光的思想。借此抒发了对国家民族未来的担忧与感慨、表达了浓浓的爱国情怀。学堂乐歌中鲜明的反映了这一时期人们的思想观念和价值取向。将人民要求抵御外辱、富国强兵。传承民族精神、同仇敌忾、为和平而战，为胜利而庆的思想淋漓尽致的表现出来。学堂乐歌中蕴含的思想使社会面貌和人们的精神世界受到了积极的影响，甚至在今天也鼓舞着我们要关心国家发展，要关注民族的未来。

学堂乐歌是近代新音乐的代表，作为中国音乐史上重要的音乐形式，我们一定要引领学生认识理解学堂乐歌中蕴含的丰富的音乐文化，历史文化和思想文化。通过音乐课堂教学让学生深刻理解我们的中国音乐文化，传递中国声音，从而更加坚定的走好中国文化道路！