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《中小学教育》
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2024年13期
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高中物理规律教学的有效途径
高中物理规律教学的有效途径
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摘要
本文着重分析了高中物理规律教学的有效途径,包括实验教学与探究式学习、多媒体与信息技术的应用、问题导向与生活化教学、分层教学与个性化指导、课堂评估与及时反馈。这些途径的综合运用,可以整体优化高中物理规律教学的质量和效果,从而丰富学生的学习体验,使得物理教育特色尽显。
DOI
作者
苟泓
机构地区
西华师范大学附属中学 四川省南充市637000
出处
中小学教育
2024年13期
关键词
高中物理;规律教学;有效途径
分类
[文学理论]
出版日期
2024-10-11(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年13期
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