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《中小学教育》
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2024年13期
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小学英语智慧作业在双减背景下的实践研究
小学英语智慧作业在双减背景下的实践研究
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摘要
本文在“双减”政策框架下,深入探讨了小学英语智慧作业的实践策略。通过构建智能化作业平台实现个性化教学,设计跨学科融合作业增强语言应用能力,以及融入游戏化元素激发学习兴趣等方案,可以有效减轻学生学习负担,提升英语学习效率与兴趣。研究表明,这些策略不仅符合“双减”政策要求,还促进了学生综合素养的全面发展,为小学英语教学改革提供了创新路径和实践支持。
DOI
作者
刘进梅
机构地区
河北省邯郸市涉县第一实验小学 河北省邯郸市056400
出处
中小学教育
2024年13期
关键词
小学英语;智慧作业;双减背景;实践策略
分类
[文学理论]
出版日期
2024-10-11(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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