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如何在小学数学教学中激发学生的积极性

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摘要随着新时代的到来，我国的教育事业也取得了显著的进步。然而，在小学数学教学过程中，教师们发现学生对数学学习的热情程度往往不高，这直接影响着他们的学业成绩。对于人才培养而言，小学阶段的数学课程显得尤为重要。为了为未来的数学人才做好有力的铺垫，我们有必要关注学生的学习积极性，并深入分析其对小学生数学学习的具体价值所在。

DOI

作者刘文春

机构地区华蓥市红岩小学四川省广安市638600

出处中小学教育 2024年06期

关键词小学数学；激发积极性；分析策略

分类 [文学理论]

出版日期 2024-07-24（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）