小学英语智慧作业在双减背景下的实践研究

小学英语智慧作业在双减背景下的实践研究

刘进梅

河北省邯郸市涉县第一实验小学 河北省邯郸市056400

摘要：本文在“双减”政策框架下，深入探讨了小学英语智慧作业的实践策略。通过构建智能化作业平台实现个性化教学，设计跨学科融合作业增强语言应用能力，以及融入游戏化元素激发学习兴趣等方案，可以有效减轻学生学习负担，提升英语学习效率与兴趣。研究表明，这些策略不仅符合“双减”政策要求，还促进了学生综合素养的全面发展，为小学英语教学改革提供了创新路径和实践支持。

关键词：小学英语；智慧作业；双减背景；实践策略

引言：

在基础教育领域，小学英语教育占据着举足轻重的地位，其作业的设计质量直接影响着学生英语能力的提高和学习兴趣的激发。然而，传统的作业布置方式常常因内容单一、忽视学生个体差异、反馈不及时等因素，难以满足现代教育的发展趋势。鉴于此，研究和实施智能化作业在小学英语教学中的应用，不仅能够响应当前“双减”的教育政策，也是推动教育创新、促进学生全面成长的必要举措。

1.智能化作业管理系统构建

在“双减”背景下，构建智能化作业管理系统是提升小学英语教学效率的关键。该系统基于大数据和人工智能技术，能够精准分析每位学生的学习状况，包括知识掌握程度、学习习惯等。以“Look at me”这一教学内容为例，系统可根据学生对人体部位词汇的掌握情况，为不同层次的学生推送个性化作业。对于基础较好的学生，系统可能会推送“Draw and label your face”的任务，要求学生绘制自画像并用英语标注五官；而对于学习有困难的学生，系统则可能推荐“Match the words with pictures”的练习，帮助他们巩固基本词汇。此外，系统还集成了智能批改功能。当学生完成口语作业，如朗读“Look at my eyes/nose/mouth”等句子时，语音识别技术可即时评估发音准确度，并给出具体改进建议。对于书面作业，如填空或选择题，系统能快速判断正误，并提供详细的解析[1]。同时，系统还能生成个性化的学习报告，详细记录学生的进步轨迹和学习难点。这种全方位的智能管理为因材施教提供了数据支持，真正实现了教学的个性化和精准化。

2.跨学科融合型作业设计

在小学英语教学中，跨学科融合型作业设计是培养学生综合能力的有效途径。以“Happy birthday”主题为例，我们可以设计一系列跨学科作业，将英语学习与数学、艺术、社会学等学科知识有机结合。例如，可以要求学生制作一份“Birthday Survey”报告。学生需要用英语采访班上同学的生日信息，将数据整理成柱状图或饼图，并用简单的英语句子描述统计结果，如Five students were born in May“或"20% of our class have birthdays in winter”。这个任务不仅锻炼了学生的英语口语和写作能力，还培养了数据收集、分析和可视化的数学技能。在艺术层面，可以组织学生设计个性化的英文生日贺卡。学生需要运用所学的颜色词汇和简单祝福语，如“Happy birthday to you! I wish you health and happiness”来装饰贺卡。这既培养了学生的艺术创造力，也强化了相关英语表达的应用。同时，教师可以引导学生探讨不同国家的生日习俗，如比较中国和西方国家庆祝生日的方式，培养学生的跨文化意识和全球视野。

3.游戏化学习元素融入

在小学英语教学中融入游戏化学习元素，能有效提高学生的学习兴趣和参与度。以“Happy birthday”为主题，我们可以设计一系列富有趣味性的游戏化作业。例如，可以开发一个虚拟的“Birthday Party Planner”游戏。学生需要扮演派对策划师，用英语完成一系列任务。首先，他们要创建邀请名单，练习书写“Dear [Name], Please come to my birthday party on [Date] at [Time]”等邀请函常用句式。然后，学生需要 “购买”派对用品，这个环节可以复习数字和物品名称，如“5 balloons”， “10 candles”， “2 cakes”等。游戏中还可以设置“Pin the Tail on the Donkey”等传统生日派对游戏的英文版，学生需要用英语给出指令，如“Move left”， “Go up”，等，既练习了方位词，又培养了口语交流能力[2]。通过这些游戏化的学习活动，学生在轻松愉快的氛围中巩固了词汇和句型，提高了英语应用能力，同时也培养了团队协作和创新思维等综合素质。

结语：

综上所述，小学英语智慧作业在“双减”背景下的实践研究，不仅是对传统教学模式的革新，更是对学生全面发展需求的积极响应。通过文章所述策略，有效减轻了学生作业负担，提升了英语学习效率与兴趣。未来，随着教育技术的不断进步和教育理念的持续更新，小学英语智慧作业的实践探索将更加深入，为培养具有国际视野和跨文化交流能力的新时代人才扎稳根基。

参考文献：

[1] 张蕾. “双减”背景下的小学英语智慧课堂构建研究[J].学苑教育, 2023,5 (12): 4-6.

[2] 赖连新.小学英语智慧校园作业的创新设计[J].江西教育,2022,13(36): 82-83.